Tras el impacto alcanzado con la primera edición del trayecto “Raíces y Caminos: claves para una práctica docente salesiana”, hemos constatado no solo un alto compromiso por parte de las comunidades de la Inspectoría, sino una necesidad emergente de profundizar el camino iniciado. La masiva participación,  no solo de docentes recién llegados a las comunidades  y el nivel de respuesta obtenido confirman que los educadores buscan algo más que conocer la pedagogía de Don Bosco sino que anhelan habitar una comunidad. El éxito de la convocatoria revela un profundo deseo de los  docentes por echar raíces en el carisma y sentirse verdaderamente parte de esta familia.

Sin embargo, la evaluación del primer ciclo nos interpela. Los participantes han manifestado una profunda “sed” de encuentro y, fundamentalmente, la necesidad de una mediación pedagógica más concreta. Existe un pedido recurrente de herramientas que permitan traducir el carisma en estrategias de aula específicas para cada nivel. No se trata solo de conocer a Don Bosco, sino de saber cómo ser Don Bosco hoy en la complejidad de los entornos actuales.

Por ello, “Raíces y Caminos II” se propone como una instancia de continuidad y acompañamiento situado. Este segundo tramo trasciende la reflexión teórica para centrarse en la revisión actualizada del Sistema Preventivo. El objetivo es que cada comunidad pueda habitar un espacio de análisis y producción de propuestas que respondan a sus desafíos locales, recuperando el valor del encuentro presencial como el lugar donde la pedagogía salesiana se hace vida y tejido comunitario.